“上一次课给一次钱”广东：鼓励校外培训

　　施计划遵照实，际情景和将来生长计议校表培训机构可遵照实，或者预收用度收费形式自帮采选采用先学后付，择个中之一可是只可选，混淆采用两种形式不得同时采用或者。一种形式后且采用个中，期内维系稳固应该正在必定时。

　　10日8月，厅发表通告广东省教养，形式施行计划（试行）》（下称“施行计划”）的看法提议向群多收罗对《广东省促进校表培训界限采用先学后付收费。

　　构合法权利为保护机，课、给一次钱”的先学后付形式援手校表培训机构采用“上一次，索测验后再逐渐扩张到一齐培训项目援手校表培训机构从一面培训项目探，点试点告成后扩张到完全教学点援手校表培训机构从一个教学。

　　形式？施行计划显然其界说为什么是校表培训“先学后付”，先上课、后付费”的形式校表培训机构全部采用“。

　　向上看从横，程、项目均采用了先学后付形式指的是校表培训机构的完全课；向上看从纵，宗旨一齐年华段之内指的是某个培训项，征求按次、按周期、按学期等）永远相持上课正在前、缴费正在后（，收单机构）正在上课之后直接向培训机构支出培训用度（划拨资金）由学生家长（含其授权的获取正道天赋的收集支出机构和银行卡。

　　案显然施行方，课、给一次钱”的先学后付形式援手校表培训机构采用“上一次太平洋在线企业邮局付形式的校表培训机构看待全部采用先学后，收费资金囚禁可省得予预，定合同形式能够自帮确，资金财政的搜检能够删除看待“上一次课给一次钱。

　　指出通告，公厅闭于典范校表培训机构生长的看法》心灵为贯彻中共焦点“双减”文献和《国务院办，表培训缴纳资金的太平确凿保护黎民集体校，后付费”形式（以下简称“先学后付形式”）广东促进普遍校表培训机构采用“先上课、，一施行计划编造了这。

　　前目，职员财政学问一般比拟匮乏全省各地校表培训机构从业，至通过一面账户来收款不少校表培训机构甚。而言总体，资金囚禁的程度另有待进步我省校表培训机构预收费，全部管理校表培训资金太平题目仅凭预收费资金囚禁并缺乏以。

　　训机构除了资金（收费）除表采用先学后付形式的校表培，）应该纳入天下校表教养培训囚禁与办事归纳平台其他方面（征求机构新闻、从业职员、培训原料等”广东：鼓励校外培训，囚禁接纳。

　　方面另一，行了多年的先学后付收费形式我省少许校表培训机构一经实，定的体会积聚了一，纠缠和“爆雷”倒闭危急可以有用提防化解退费。调研颠末，界限促进扩张先学后付收费形式省教养厅决意正在我省校表培训。

　　案提出施行方，、从粤东西北各县（市、区）到珠三角都会的促进旅途广东将服从从幼型校表培训机构到大型校表培训机构，摆布的竭力通过五年，的校表培训机构数目明显减少全省各地采用先学后付形式，识和筹划形式取得明显更改校表培训从业职员的危急意，”倒闭事宜大大删除校表培训机构“爆雷，的资金太平取得确凿保护黎民集体缴纳校表培训。

　　案显然施行方，两个因素的其他任何形式普通没有同时满意上述，后付的收费形式均不属于先学，收用度形式而是属于预，收费的恳求举行资金囚禁务必庄敬服从教养部预。

　　构予以促进援手、启发机构生长看待全部采用先学后付形式的机；机构庄敬举行资金囚禁、确保资金太平看待采用其他形式（含预收费形式）的。

　　后付”？广东省教养厅表现为何促进校表培训“先学，”此后“双减，收费资金囚禁设施各地遍及推广预。便是“先付费、后上课”）的形式但资金囚禁针对的是预收费（也，管专户（对公账户）为条件必要以培训机构开设资金监。